西北工業(yè)大學(xué)在離退休教職工和青年學(xué)生中，積極開(kāi)展離退休教職工“講述一段歷史，關(guān)愛(ài)一批青年”，青年學(xué)生“了解一位老人，增加一份閱歷”的“四個(gè)一”活動(dòng)，把講述革命歷史與加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作相結(jié)合；把講述人生閱歷與培育大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀相結(jié)合；把講述文化知識(shí)與培養(yǎng)大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、提高專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣相結(jié)合，受到老同志和青年學(xué)生的普遍好評(píng)。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，形成了“校史吾說(shuō)”、“三育人”和“人生經(jīng)歷”3個(gè)序列100余篇文章，編輯出版三期《“四個(gè)一”訪(fǎng)談錄》。今年“四個(gè)一活動(dòng)”以紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年為主題，采訪(fǎng)參加過(guò)抗戰(zhàn)或者在抗戰(zhàn)中有過(guò)切身經(jīng)歷的老同志，將其敘述內(nèi)容全面整理，為第四部《“四個(gè)一”訪(fǎng)談錄》做準(zhǔn)備。同時(shí)，征集紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年文章，編印成了《離退休之窗——紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年特刊》，在師生中產(chǎn)生了廣泛影響。
每期訪(fǎng)談活動(dòng)結(jié)束后，參加訪(fǎng)談活動(dòng)的學(xué)生代表積極對(duì)訪(fǎng)談內(nèi)容進(jìn)行整理，在各自所在學(xué)院、學(xué)生活動(dòng)團(tuán)體、黨支部、班級(jí)中，廣泛開(kāi)展“四個(gè)一”訪(fǎng)談分享活動(dòng)，將所聽(tīng)、所感分享給更多的學(xué)生，使得老同志們的寶貴經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步得到傳承，促使青年學(xué)生銘記歷史、增加閱歷、感恩現(xiàn)在、奮發(fā)圖強(qiáng)，在弘揚(yáng)正能量的同時(shí)，為國(guó)家、為學(xué)校的改革發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
“四個(gè)一活動(dòng)”逐步形成了“推薦、預(yù)約受訪(fǎng)者，推薦、審定訪(fǎng)談組，溝通、確定訪(fǎng)談對(duì)子，制定、協(xié)調(diào)訪(fǎng)談?dòng)?jì)劃，錄音、整理訪(fǎng)談資料”等“五步法”工作運(yùn)行機(jī)制。
“四個(gè)一活動(dòng)”開(kāi)展以來(lái)，取得了良好成效：
搶救歷史，積累史料。離退休教職工是革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的親身經(jīng)歷者和歷史見(jiàn)證者，對(duì)國(guó)家過(guò)去與現(xiàn)在有著深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在“四個(gè)一活動(dòng)”中，學(xué)校選擇了部分老革命、老干部講述黨和國(guó)家、學(xué)校的歷史，讓學(xué)生將歷史史實(shí)記錄下來(lái)，形成富有特殊時(shí)代感和個(gè)人特色的珍貴史料，對(duì)于文明歷史的繼承和發(fā)展起到了積極作用。
傳承精神，啟迪未來(lái)。離退休教職工對(duì)校史、革命歷史、人生經(jīng)歷的講述不僅是對(duì)過(guò)去事件的簡(jiǎn)單描摹和回憶，而是企圖通過(guò)講述讓學(xué)生熟悉學(xué)校的發(fā)展變化和親身體會(huì)到新中國(guó)成立，特別是改革開(kāi)放以來(lái)國(guó)家建設(shè)和人民生活發(fā)生的巨大變化，讓青年學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，進(jìn)一步堅(jiān)定青年學(xué)生共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。
第二課堂，增長(zhǎng)閱歷。在“四個(gè)一活動(dòng)”中，學(xué)校選擇了部分老領(lǐng)導(dǎo)、老干部和德高望重的老教授講述人生經(jīng)歷。通過(guò)老同志們的人生閱歷和人生經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生中大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)定理想信念，具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。
育人為本，服務(wù)中心。離退休教職工從工作一線(xiàn)退下來(lái)以后，有的繼續(xù)從事教學(xué)科研工作，對(duì)人才培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展有著獨(dú)到認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。在“四個(gè)一活動(dòng)”中，學(xué)校選擇了部分老教授講述專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)面對(duì)面、近距離地交流，讓學(xué)生學(xué)到許多課堂和課本上學(xué)不到的知識(shí)，使青年學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更多、更深的了解，培養(yǎng)了大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣，是對(duì)高校“立德樹(shù)人”核心的有力補(bǔ)充。
老有所為，弘揚(yáng)正能量。離退休老同志的價(jià)值意義不僅體現(xiàn)在在職時(shí)為黨、為國(guó)家、為學(xué)校做出的貢獻(xiàn)以及退休后在教學(xué)科研第一線(xiàn)所做出的突出成就，更體現(xiàn)在老一輩光輝人生經(jīng)歷及豐厚人生積淀對(duì)后人的示范、指導(dǎo)、教育意義。離退休老同志通過(guò)參加“四個(gè)一活動(dòng)”，不僅使青年學(xué)生受益，更讓老同志的自身優(yōu)勢(shì)得到有效發(fā)揮，使老同志們更加關(guān)心和關(guān)注學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家的發(fā)展動(dòng)態(tài)，也促使老同志們的思想不斷更新，觀念與時(shí)俱進(jìn)，用自身經(jīng)歷展示陽(yáng)關(guān)心態(tài)、暢談發(fā)展變化、體驗(yàn)美好生活?！八膫€(gè)一活動(dòng)”的開(kāi)展，也為西北工業(yè)大學(xué)離退休工作為黨的事業(yè)增添正能量活動(dòng)，提供了更加廣闊的思路和平臺(tái)。