他，26年來堅(jiān)守在國防科學(xué)研究第一線；

　　他，為了如約給學(xué)生做講座，退了機(jī)票改乘火車連夜出差；

　　他，積勞成疾，大病初愈卻挑燈夜戰(zhàn)撰寫申報(bào)材料；

　　他，也曾有過卸下重?fù)?dān)，找個(gè)地方養(yǎng)身體、養(yǎng)老的想法；

……

他就是我校機(jī)械工程學(xué)院王曉鳴教授，現(xiàn)任中國兵工學(xué)會(huì)理事，中國兵工學(xué)會(huì)彈藥專業(yè)委員會(huì)主任委員，中國人民解放軍總裝備部預(yù)研專家組成員，中國兵器工業(yè)集團(tuán)、中國兵器裝備集團(tuán)彈箭專家組成員。

26年的堅(jiān)守，只為“干些自己想干的事”

1978年，意氣風(fēng)發(fā)的王曉鳴考進(jìn)了南京理工大學(xué)，但是出乎他的意料，自己所要學(xué)的專業(yè)竟然是彈藥工程。這是一個(gè)具有危險(xiǎn)色彩的國防專業(yè)，朋友、家人都曾勸他改行，可他覺得：國家設(shè)立這樣的專業(yè)，就是因?yàn)閲澜ㄔO(shè)需要，總得有人去做。

 

就是這個(gè)樸素的想法讓他堅(jiān)持了下來，而且繼續(xù)攻讀本專業(yè)的研究生。1985年畢業(yè)后留校任教，跟隨我國著名的穿甲彈技術(shù)專家趙國志教授，從事穿甲彈技術(shù)研究，一干就是26個(gè)年頭。

那幾年，國家以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，國防行業(yè)萎縮，高校的國防學(xué)科與專業(yè)也面臨危機(jī)，不少專業(yè)已經(jīng)停辦了。當(dāng)年班里的絕大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)行，有同學(xué)勸他“別干了，就是當(dāng)上了教授，一個(gè)月就千把塊錢，弄不好還把命搭進(jìn)去。跟我一起在計(jì)算機(jī)公司干吧……”

他們都知道王曉鳴很熟悉計(jì)算機(jī)，軟硬件都能行。但王曉鳴已經(jīng)從心底里深深地?zé)釔凵献约核鶑氖碌倪@項(xiàng)事業(yè)，他說：“還是干些自己想干的事好！”

是的，彈藥研究中少不了野外靶場(chǎng)實(shí)驗(yàn)。野外雜草叢生、蚊蟲叮咬的艱苦倒在其次，多次實(shí)驗(yàn)不得結(jié)果的枯燥以及爆炸實(shí)驗(yàn)的危險(xiǎn)才是對(duì)研究人員更大的考驗(yàn)。然而，這并沒有嚇退年輕的王曉鳴，反倒讓他更加堅(jiān)定地樹立了致力于軍工科研、服務(wù)國防的決心。從1987年開始，他就與導(dǎo)師和同事一起陸續(xù)攻下了一個(gè)個(gè)科技難關(guān)：他參加設(shè)計(jì)的某彈藥定型裝備了部隊(duì)，在穿甲彈技術(shù)方面，連續(xù)發(fā)表了20余篇學(xué)術(shù)論文，合著出版了《桿式穿甲彈設(shè)計(jì)理論》專著。一個(gè)個(gè)成果的取得，使他成為我國兵器技術(shù)領(lǐng)域的青年專家。

20世紀(jì)90年代開始的世界新軍事變革顯示，現(xiàn)代新軍事技術(shù)已經(jīng)突破了傳統(tǒng)彈藥理論，而我國在這方面的研究還處在萌芽狀態(tài)。王曉鳴敏銳地感覺到了這一點(diǎn)，他開始探索用信息化新技術(shù)發(fā)展彈藥理論與工程，漸漸開辟了“彈藥智能化”的研究之路。

在他和同事們的努力下，使南京理工大學(xué)彈藥學(xué)科不僅在毀傷技術(shù)方向保持在國內(nèi)領(lǐng)先的地位，也開拓了靈巧彈藥新的技術(shù)方向，為我國新型彈藥技術(shù)的迅速發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。他接連承擔(dān)了國家安全重大基礎(chǔ)研究、國防重點(diǎn)預(yù)研課題、國家重點(diǎn)型號(hào)等數(shù)十項(xiàng)高水平研究項(xiàng)目，先后榮獲各級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)7項(xiàng)，有關(guān)彈藥技術(shù)的一項(xiàng)軍工科研項(xiàng)目獲得國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，省部級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

“我對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)室有感情，對(duì)這個(gè)學(xué)科有感情”

有人說，王曉鳴在工作中是“拼命三郎”。大家尤其敬重的是，王曉鳴不僅在教學(xué)和科研方面拼命，在學(xué)科建設(shè)工作中更拼命。在高校，只有建設(shè)一個(gè)高水平的學(xué)科平臺(tái)，才能匯聚每個(gè)人的研究方向與成果，保持這個(gè)單位在某一個(gè)研究領(lǐng)域的先進(jìn)地位，也才能在人才培養(yǎng)方面形成一個(gè)“高地”?？蛇@又是“公益性”事業(yè)，肯全力以赴，甚至犧牲個(gè)人利益去做的人并不太多。

王曉鳴就是這樣的人。為了保持本學(xué)科在行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)先地位和發(fā)言權(quán)，連續(xù)十幾年，他積極參與彈藥行業(yè)的各種規(guī)劃、評(píng)估、評(píng)審和研究項(xiàng)目，主持彈藥學(xué)科的發(fā)展規(guī)劃和“211工程”項(xiàng)目建設(shè)。由于積勞成疾，他在2003年下半年被查罹患腎癌，切除了一個(gè)腎臟，幾個(gè)月后，他又忘我地為學(xué)科爭取國家的基礎(chǔ)建設(shè)投資而投入工作。由于他還在治療當(dāng)中，身體并未恢復(fù)，醫(yī)生叮囑一定要保證睡眠，不能勞累?？蛇@次建設(shè)事關(guān)整個(gè)學(xué)科的后續(xù)發(fā)展，他毅然決然地又承擔(dān)了項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人的重任，和同事們一起，加班加點(diǎn)，甚至通宵達(dá)旦，連續(xù)奮戰(zhàn)2個(gè)多月，圓滿地完成了可研報(bào)告和實(shí)施方案的論證，終于獲得國家6400多萬元的投資，用于所在學(xué)科的基礎(chǔ)條件建設(shè)，為學(xué)校彈藥工程學(xué)科的持續(xù)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

機(jī)械工程學(xué)院院長何勇教授常與他為學(xué)科發(fā)展的事情在一起出差工作，他回憶說：由于連續(xù)的勞累，王曉鳴曾暈倒在北京街頭，可稍事休息又投入工作……

2007年，為了爭取國防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室，王曉鳴教授還是以學(xué)科利益為重，放棄了難得的去英國考察的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)簽證、機(jī)票已經(jīng)辦妥，隔日即將離境。但在得到要去北京匯報(bào)，與兄弟院校競(jìng)爭智能彈藥重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室的通知后，他毫不猶豫地放棄了出國行程。在北京，他趕寫匯報(bào)材料到凌晨3點(diǎn)，建設(shè)項(xiàng)目匯報(bào)獲得了原國防科工委評(píng)審專家的高度認(rèn)可，評(píng)分名列小組前列，直接通過審查，并最終獲得批準(zhǔn)。智能彈藥國防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室掛牌后，他又從有利于實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的角度出發(fā)，把年輕同志推到實(shí)驗(yàn)室主任的崗位，自己甘當(dāng)鋪路石。

一場(chǎng)大病之后，王曉鳴教授也曾想過，身體第一，是不是可以卸下行政、科研的重?fù)?dān)，找個(gè)地方養(yǎng)老？但這個(gè)念頭僅在腦海里停留了片刻便被打消了。他說：“我所在學(xué)科是兵器行業(yè)最為活躍的學(xué)科之一，當(dāng)前正迎來大發(fā)展的時(shí)期，但同時(shí)也帶來了挑戰(zhàn)，可以說是到了一個(gè)緊要的關(guān)頭。作為學(xué)科的骨干，我感到責(zé)任重大，更有一種壓力和危機(jī)感?！?/span>思來想去，王曉鳴教授辭去了學(xué)院主管科技工作副院長的行政職務(wù)，回到教研室專心搞科研和學(xué)科建設(shè)。

“用自己的品行、道德修養(yǎng)去影響學(xué)生”

“學(xué)高為師，身正為范”。王曉鳴教授是個(gè)科研能手，但他始終將自己定位在教師這個(gè)角色上，他用這樣兩句話來闡釋自己對(duì)“教師”的理解：“除了要傳授知識(shí)，更要用自己的品行、道德修養(yǎng)去影響學(xué)生，全心地關(guān)愛學(xué)生?！?/span>

所以，他總是把培養(yǎng)學(xué)生放在第一位。有一次，學(xué)工處請(qǐng)王曉鳴教授為國防生做有關(guān)彈藥方面的講座。有出差任務(wù)的王曉鳴教授硬是把機(jī)票退了，在給學(xué)生做完講座后，乘坐當(dāng)晚的火車啟程。

有一位研究生家庭極為困難，母親一人打工，供姐弟二人讀書。她為了減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，到處做家教，打零工。知道這個(gè)情況后，王曉鳴教授馬上和同事商量，替她交納學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，使得她能投入更多的精力在學(xué)習(xí)上，順利完成了學(xué)業(yè)。

2007年入學(xué)的博士生李偉兵，專業(yè)基礎(chǔ)較薄弱，在進(jìn)入論文期后，感到很吃力。對(duì)這位同學(xué)，王曉鳴教授在給予更多的關(guān)愛、鼓勵(lì)的同時(shí)，在學(xué)習(xí)上加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。李偉兵的第一篇論文，在他指導(dǎo)下，修改了7遍，歷時(shí)2個(gè)多月，才被允許投遞出去，并最終被錄用。這些努力和成功，激起了李偉兵的信心和勇氣，此后，他銳意進(jìn)取，刻苦鉆研，研究工作取得了突破性進(jìn)展，已經(jīng)有7篇學(xué)術(shù)論文在所在研究領(lǐng)域的核心期刊上發(fā)表，其中1篇在本學(xué)科國際頂級(jí)期刊上發(fā)表。2009年，李偉兵被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀學(xué)生，并獲國家留學(xué)基金委的資助。而王曉鳴教授只是說，“李偉兵的所有成績，都來自于他自己的努力自強(qiáng)?！?/span>

放手讓學(xué)生去做，既要給壓力，又要給方向。這是王曉鳴教授培養(yǎng)學(xué)生出成績的方法。課題組有學(xué)術(shù)會(huì)議，他總是盡可能帶學(xué)生出去開開眼界，拓寬視野。有一些分解后的單項(xiàng)任務(wù)，他總是放心地交給學(xué)生去嘗試?！岸嗪蛯W(xué)生交流，和他們做朋友，用自己的經(jīng)歷和體會(huì)去影響年輕人，鼓勵(lì)他們愛國家、愛國防、愛自己”，王曉鳴教授這樣說。

多年的辛勞與付出，王曉鳴贏得了大家的尊重。2014年上半年，他被評(píng)為“江蘇省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)兵”。但是在得知學(xué)校要替他整理材料申報(bào)這項(xiàng)榮譽(yù)時(shí)，他卻一再推托，學(xué)院黨委書記袁軍堂不斷地說服，請(qǐng)他從學(xué)校的榮譽(yù)角度來考慮，他才勉強(qiáng)同意。不少熟悉他的人都說，王曉鳴是學(xué)?！矮I(xiàn)身”精神的真正實(shí)踐者，他生動(dòng)地詮釋了一名國防科技與教育工作者獻(xiàn)身于國防科技事業(yè)，獻(xiàn)身于教育事業(yè)而不計(jì)名利的忘我境界……